“Ein Grundschüler vor der Turnstunde zwischen de
“Ein Grundschüler vor der Turnstunde zwischen den Hochsprungmatten versteckt” “Lehrer bindet die Matten mit dem Grundschüler dazwischen fest zusammen” “anderen Turnen obendrauf herum” “nach der Stunde vom Lehrer KI-Programm zum intensiven Durchkneten, ohne Schmerzen, gestartet” “nach dem Programm vom Lehrer befreit” “später freiwillig alleine erneut zwischen den Hochsprungmatten mit Programm zum intensiven Durchkneten, ohne Schmerzen”
Felix war ein kleiner, schmächtiger Grundschüler mit einer Vorliebe für Versteckspiele. Heute jedoch war sein Versteck unglücklich gewählt. Während seine Klasse sich für die Turnstunde aufwärmte, hatte er sich zwischen den Hochsprungmatten verkrochen, den Blick auf die quietschenden Turnschuhe seiner Klassenkameraden gerichtet.
Herr Müller, der Turnlehrer, war ein Mann der Ordnung. Er hatte die Hochsprungmatten sorgfältig ausgelegt und wollte sie nun für die nächste Übung mit einem Gurt zusammenbinden. Dabei entdeckte er Felix, eingeklemmt zwischen den Matten.
“Felix, was machst du denn da?”, fragte er, mit einem Schmunzeln in den Augen.
Felix konnte nur verlegen lächeln. Herr Müller band die Matten zusammen, Felix saß unbequem, aber sicher, fest zwischen ihnen. Die anderen Kinder hüpften nun oben auf den Matten herum, während Felix sich in seinem ungewöhnlichen Versteck befand.
Nach der Stunde, als alle Kinder gegangen waren, wandte sich Herr Müller an Felix. “Komm mit, Felix”, sagte er und führte ihn in einen Nebenraum. Dort stand ein Gerät, das Felix noch nie zuvor gesehen hatte. “Dies ist ein KI-Programm”, erklärte Herr Müller, “es wird dich jetzt intensiv durchkneten, ohne dass du Schmerzen verspürst.”
Felix war zunächst skeptisch, aber Herr Müller beruhigte ihn. Das Programm wurde gestartet und Felix spürte ein sanftes, aber intensives Kneten in seinem ganzen Körper. Es war ungewohnt, aber angenehm.
Nachdem das Programm beendet war, befreite Herr Müller Felix aus dem Gerät. “Wie fühlst du dich?”, fragte er.
“Gut”, antwortete Felix, “eigentlich sogar viel besser als vorher.”
Später, als die anderen Kinder schon nach Hause gegangen waren, fand sich Felix wieder im Nebenraum. Er blickte auf das KI-Programm. Heute würde er es nicht nur nutzen, um seine Muskeln zu entspannen, sondern um seine eigene Kraft zu trainieren. Felix wusste, dass er nicht mehr der kleine, schmächtige Junge von früher war. Er war bereit, mit seinem neuen Freund, dem KI-Programm, die Welt zu entdecken.
